Ujian-Sekolah: bahasa indonesia

Soal Tryout Bahasa Indonesia Kelas 6 SD/MI Ujian Sekolah (US) Tahun 2023 | Soal Online

soal tryout us bahasa indonesia kelas 6 sd

Soal Tryout Ujian Sekolah (US) Muatan Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 6 SD/MI merupakan soal latihan mata pelajaran Bahasa Indonesia untuk kelas 6 SD/MI. Soal latihan ini disusun sebagai soal latihan untuk mempersiapkan ujian sekolah (US/USBN) tingkat sekolah dasar (SD) dan madrasah ibtidaiyyah (MI).

Coba Juga :

Soal Tryout US Bahasa Indonesia Kelas 6 SD/MI

Soal Tryout US Matematika Kelas 6 SD/MI

Soal Tryout US IPA Kelas 6 SD/MI

Soal Tryout US IPS Kelas 6 SD/MI

Soal latihan di website ujiansekolah.com ini disusun berdasarkan kisi-kisi ujian sekolah (US) atau ujian sekolah berstandar nasional, selain itu juga soal latihan dilengkapi indikator pencapaian kompetensi, sehingga bisa memudahkan guru untuk mengetahui tingkat penguasaan materi yang sudah diperoleh oleh siswa atau peserta didik.
Adapun kisi-kisi Soal Latihan US (Ujian Sekolah) Bahasa Indonesia Kelas 6 SD/MI disesuaikan dengan Kompetensi Dasar dan Indikator soal ujian sekolah. Adapun indikator soal sebagai berikut:

Unsur Teks (gagasan pokok dan gagasan pendukung
Informasi tersurat teks nonsastra
Petunjuk penggunaan sesuatu
Informasi tersirat pada karya sastra
Karya sastra Puisi
Informasi tersurat pada teks Nonfiksi
Membandingkan isi teks nonfiksi
Unsur Instrinsik kaya satra (tokoh, latar, watak tokoh
Membuat Kalimat tanya
Tata Kalimat
Teks Laporan
Teks Deskripsi
Surat Undangan
Kalimat utama dan gagasan utama
Kalimat utama dan gagasan utama
Menentukan unsur instriksik karya sastra (tokoh, latar, watak tokoh

Selain itu juga, soal latihan Soal Tryout Ujian Sekolah (US/USBN) Bahasa Indonesia Kelas 6 SD/MI merupakan soal latihan online yang bisa dikerjakan melalui handphone, android, iphone, smartphone, laptop, komputer. Perangkat-perangkat tersebut sudah terkoneksi dengan internet untuk mengakses soal latihan online ini.
Soal online yang akan diakses sudah dilengkapi dengan form nama siswa dan skor atau nilai otomatis, jika siswa menjawab dengan benar. Untuk mengakses soal Tryout Bahasa Indonesia kelas 6 SD/MI untuk Ujian Sekolah (US) atau Ujian Sekolah Berstandar Nasional (USBN) Tahun pelajaran 2021-2022 langkah-langkahnya sebagai berikut :

Silahkan klik tombol Mulai Soal Online dibawah ini.
Teliti dan cermati soal yang ada
Jika soal tidak muncul coba akses ulang atau reload. jika masih tidak bisa coba cek koneksi internet yang digunakan
Skor atau nilai hasil soal latihan akan muncul jika soal sudah dikerjakan semua dan pastikan koneksi internetnya baik
Jika skor atau nilai tidak muncul bisa disebabkan koneksi internetnya bermasalah
Tapi tidak perlu khawatir karena kita bisa melihat total soal yang dijawab dengan benar oleh siswa
Selamat mencoba dan berlatih

30:00 menit!

Tryout Ujian Sekolah
Tahun 2023
Kelas 6 SD/MI
Bahasa Indonesia

Jenis Soal : Pilihan Ganda

Nama :

Pertanyaan: 0 dari 30
Jawaban Benar: 0 dari 30 soal

Nilai (Skor) :
0

Demikian Soal Tryout US/USBN Bahasa Indonesia Kelas 6 SD/MI Tahun 2022 (TP. 2021-2022) semoga bermanfaat

#SoalUjianSekolahSd, #DownloadSoalUjianSekolahSd2022,#SoalUjianSekolahSdKelas62022,#Kisi-KisiSoalUjianSekolahSd2022 #KisiKisiSoalUjianSekolahSd2021, #KumpulanSoalUjianSekolahSdKelas6, #SoalUjianSekolahSdKelas6, #ContohSoalUjianSekolahSd #SoalUjianSekolahSdAlAzhar, #SoalUjianAkhirSekolahSdKelas6, #SoalUjianAkhirSekolahSd,#DownloadSoalUjianAkhirSekolahSdKelas6 #SoalUjianAkhirSekolahIpsKelas6Sd, #ContohSoalUjianSekolahSd2021, #CoverSoalUjianSekolahSd, #ContohSoalUjianSekolahSd2022, #DownloadKisiKisiSoalUjianSekolahSd, #DownloadSoalUjianSekolahSdBahasaIndonesia,#SoalUjianSekolahIpsSdKurikulum2013, #SoalUjianSekolahBAhasaIndonesiaSd2022,#SoalUjianSekolahBAhasaIndonesiaSd2023,#SoalUjianSekolahBahasaIndonesiaSd,#SoalUjianSekolahBahasaIndonesiaSd, #komputer,#laptop,#handphone, #hp,#android,#ujiansekolah,#kelas6,#bahasaindonesia,#soalonline,#banksoal,#soallatihan,#bahasaindonesiasd,#ujianonline,#internet,#suksesUN,#USBN,#USSD/MI

Admin

Pengertian dan Contoh Teks Eksplanasi | Materi dan Soal Latihan ~ Kelas 5 SD /MI

Teks eksplanasi merupakan salah satu materi yang diajarkan di sekolah dasar tepatnya di kelas 5 tema 6.

Apa itu teks eksplanasi? Teks Eksplanasi adalah teks yang menjelaskan suatu proses atau peristiwa tentang asal-usul, proses, atau perkembangan suatu fenomena, mungkin berupa peristiwa alam, sosial, ataupun budaya. informasi yang disajikan dalam teks eksplansi disajikan sesuai fakta dan data.

Penjelasan materi bisa lihat video berikut ini !

Contoh teks eksplanasi di kelas 5 SD tema 6 panas dan perpindahnnya yaitu teks tentang sumber energi panas.

Silahkan baca teks eksplanasi berikut ini !

Sumber Energi Panas

Benda yang dapat menghasilkan energi panas disebut sumber energi panas. Sumber energi panas dapat kita jumpai di alam, salah satunya adalah matahari. Matahari merupakan sumber energi panas terbesar. Semua makhluk hidup memerlukan energi panas matahari. Energi panas matahari membantu proses pembuatan makanan pada tumbuhan yang disebut sebagai proses fotosintesis. Makanan yang dihasilkan dari hasil fotosintesis menjadi sumber energi bagi makhluk hidup lainnya, termasuk manusia.

Energi panas matahari dapat menerangi bumi sehingga udara di bumi menjadi hangat. Dalam kehidupan sehari-hari, energi panas matahari dimanfaatkan dalam berbagai kegiatan manusia. Misalnya, panas matahari digunakan untuk mengeringkan padi setelah dipanen, mengeringkan garam, mengeringkan ikan asin, bahkan untuk mengeringkan pakaian yang basah.

Cobalah kamu gosokkan kedua tanganmu selama satu menit! Apa yang kamu rasakan? Sekarang, ambillah sebuah mistar plastik! Kemudian gosok-gosokkanlah pada kain yang kering selama dua menit! Lalu sentuhlah permukaan mistar plastik itu! Apa yang kamu rasakan? Setelah kamu melakukan dua kegiatan tersebut, apakah kamu merasakan panas? Energi panas dapat dihasilkan ketika terjadi gesekan antara dua benda. Pada kegiatan di atas, gesekan antara kedua telapak tanganmu dan gesekan antara mistar dan kain, dapat menimbulkan energi panas.

Selain matahari dan gesekan antara dua benda, energi panas juga dapat diperoleh dari api. Pada zaman dahulu, orang mendapatkan api dengan cara menggosokkan dua buah batu yang kering sampai keluar percikan api. Selain itu, nenek moyang kita dahulu menggunakan kayu kering lalu digosok-gosokkan dengan tanah yang kering sampai keluar api. Ternyata gesekan dua benda antara dua batu kering, dan gesekan antara dua kayu kering dapat menghasilkan energi panas berupa api. Saat ini api mudah dihasilkan dari korek api dan kompor.

Sumber : Aprilia, BSE IPA Kelas 4 dengan penyesuaian

Soal latihan

untuk memahami teks eksplanasi yang telah dibaca, silahkan kerjakan soal latihan berikut ini !

1. Apa yang dimaksud dengan sumber energi panas?
2. Sebutkan paling sedikit dua sumber energi panas yang kamu ketahui!
3. Apa saja manfaat yang didapatkan makhluk hidup dari matahari?
4. Tunjukkanlah cara-cara sederhana untuk membuktikan adanya energi panas di sekitarmu!
5. Bagaimanakah cara nenek moyang kita untuk mendapatkan api?
6. Tuliskan kembali penjelasan teks tersebut dengan bahasamu sendiri !

Admin

Buku Kejutan Kecil Buat Ayah dan Bunda

Pembentukan karakter merupakan hal hal yang sangat penting dalam kehidupan sehari-hari. Karakter yang baik dalam diri seseorang akan mengantarkan dia menjadi pribadi yang unggul.
Karakter, sopan santun, etika di zaman sekarang sudah mulai memudar.
Beberapa hari yang lalu saya bertamu ke rumah siswa yang sakit. Ketika bertemu saya mendapati kakaknya sedang asik main game via handphone.
Saya coba bertanya perihal adiknya yang sakit, dia pun menjawab sembari asik main game di handphone nya. Beberapa pertanyaan saya layangkan ke kakaknya, eh... Dia masih asik main game di handphone. Dalam hati saya berharap dia bisa menyimpan dulu handphone dan bisa berkumikasi dengan saya sebagai tamu dia.
Ini lah salah satu contoh anak muda sekarang mulai menurun dalam etika di kehidupan sehari-hari.

Buku Kejutan Kecil Buat Ayah dan Bunda merupakan salah satu buku yang menghadirkan cerita inspiratif untuk penanaman etika kepada pembacanya.
Dengan membaca buku ini para pembaca diajak untuk melihat realita yang ada dalam kehidupan sehari-hari dan etika apa saja yang harus dilakukan ketika menghadapi nya.

Buku ini bisa dijadikan referensi bacaan untuk siswa-siswi sebagai bahan literasi ataupun bacaan untuk menguatkan etika dalam kehidupan sehari-hari.
Untuk men download buku ini bisa di klik berikut ini:
Rumah belajar. Id
Buku Kejutan Kecil Buat Ayah dan Bunda

By. Nurholis, S.Pd
VCT Bacth 5 Jabar Group 101.A4

Admin

Buku Kendang Aki Bocor, Buku Bacaan untuk Siswa SD

Ketika saya baca buku kendang Aki Bocor seolah-olah saya dibawa ke suatu daerah di Sumedang Jawa Barat dan sedang menyaksikan Aldo (tokoh dalam cerita) dan teman-temannya sedang belajar memainkan gendang yang didampingi oleh Aki Marsai (tokoh dalam cerita).

Selain belajar bermain gendang anak-anak pun belajar mengenal budaya setempat yaitu Bangreng.
Berikut ini kutipan dari buku Gendang Aki Bocor:
Ki, bangreng itu apaan?” tanya Udin penasaran.
“Apa...! Kalian tidak tahu bangreng, Ya Robana!
Cucu-cucu aki tidak tahu kesenian asli milik kita.
Ayo, nanti sambil jalan ke tempat manggung Aki akan
mendongeng tentang bangreng.”
Aki Marsai pun mulai bercerita, bahwa bangreng
adalah salah satu kesenian yang lahir di tanah Sumedang.
Seni bangreng merupakan perpaduan dari dua kesenian
yaitu seni terebang dan tari ketuk tilu.
Seni terebang berkembang di kalangan santri,
sedangkan ketuk tilu berkembang di kalangan
masyarakat biasa dan juga di kalangan bangsawan.
Pada saat penyebaran agama Islam di Sumedang,
seni terebang mulai diminati masyarakat Sumedang.
Bahkan, beberapa tokoh masyarakat mencoba
menggabungkan terebang dengan ketuk tilu yang sudah
lebih dulu digemari. Sejak itu munculah kesenian baru
gabungan dari terebang dan ketuk tilu.
“Kan dalam ketuk tilu itu ada ronggeng-nya. Nah
ini seni terebang yang ditambah penari ronggeng, jadi
disingkat bang - reng.” begitu Ki Marsai menjelaskan.
“Jadi, acara pertunjukannya seperti apa, Ki?” tanya
Udin masih penasaran.
“Acaranya ya sama dengan yang lain. Ada yang
nonton, ada yang main. Yang main nanti dibayar oleh
yang mengundang, begitu. Eheheh hehe,” canda Ki
Marsai.
(Buku Gendang Aki Bocor, 2018:25-26)

Ciri khas dari buku ini adalah adanya penyisipan bahasa daerah Jawa Barat yaitu bahasa sunda dalam cerita yang disajikan. Sehingga pembaca seolah-olah melihat cerita yang disajikan.
Bagaimana dengan pembaca yang tidak paham bahasa Sunda?
Bagi yang tidak mengetahui bahasa Sunda tenang saja, karena di setiap akhir cerita penulis buku menyajikan arti kosa kata yang digunakan dalam cerita tersebut.
Buku ini sangat cocok dijadikan bahan untuk literasi siswa-siswi kelas 4, 5 dan 6 Sekolah Dasar.
Untuk memperoleh buku tersebut silahkan lihat dan download di
Rumahbelajar. Id

By. Nurholis, S.Pd

VCT Bacth 5 Jabar Group 101.A4

Admin

Pengertian Drama Menurut Ahli

Pada artikel kali ini anakbelajar.id akan membahas tentang pengertian drama menurut ahli. Dr. Henry Guntur Taringan dalam bukunya Prinsip- prinsip Dasar Sastra mengemukakan bahwa” kata drama berasal dari kata Greek yaitu draomai yang artinya sesuatu yang telah diperbuat. Tegasnya dari kata dran yang berarti ‘ berbuat, to act atau to do’ (Tarigan, 1984:73)
Untuk melengkapi batasan di atas, dibawah ini ada lagi beberapa batasan drama yan dikemukakan para ahli, diantaranya sebagai berikut:
a.Drama ialah suatu karangan dalam prosa atau puisi yang menyajikan dalam dialog atau pantomim suatu cerita yang mengandung konflik atau kontras seorang tokoh. Terutama sekali suaut cerita yang diperuntukkan buat dipentaskan di atas panggung; suatu lakon (Barnhart dalam Tarigan, 1984; 70)
b.Drama adalah cerita yang unik. Ia bukan dibaca saja, melainkan untuk dipertunjukkan sebagai tontonan. Dan sebagai tontonan, ia adalah kesenian ephemeral,artinya bermula pada suatu malam dan berakhir pada malam yang sama (Tambayong, 1981; 15)
c.Drama itu suatu karangan dalam bentuk prosa atau puisi yang mematut kehidupan atau tokoh dengan bantuan dialog atau gerak dan yang direncanakan bagi pertunjukkan teater, suatu lakon (Webster dalam Tarigan, 1984: 70)
Setelah mendapat beberapa batasan mengenai drama seperti apa yang diutarakan di atas. Oleh karena itu, kita dapat menarik kesimpulan, yaitu: drama adalah jenis sastra yang berupa lakon yang ditulis dengan dialog yang memperhatikan unsur-unsur dengan gerak atau perbuatan yang akan dipentaskan di atas panggung.

Demikian artikel pengertian Drama menurut ahli, semoga bisa bermanfaat.

Admin

Membaca Teknik (Nyaring) dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di SD

Membaca Teknik pada dasarnya sama dengan membaca nyaring. Dalam hal ini perlu mendapat perhatian guru ialah lafal kata, intonasi, frase, intonasi kalimat, serta isi bacaan itu sendiri. Di samping itu, tanda baca dalam tata tulis bahasa Indonesia tidak diabaikan. Para siswa harus dapat membedakan secara jelas intonasi kalimat berita, kalimat tanya, kalimat seru dan sebagainya.

Pembelajaran membaca teknik ini mencakup 2 hal yaitu pembelajaran membaca dan membacakan. Pembelajaran membaca yang dimaksud yaitu aktivitas tersebut untuk keperluan siswa itu sendiri dan untuk pihak lain, misalnya guru atau teman-teman lainnya. Pembaca bertanggung jawab dalam hal lafal kata, intonasi, serta kandungan isi di dalamnya.
Sedangkan pembelajaran membacakan yaitu pembaca melakukan aktivitas tersebut lebih banyak ditunjukkan kepada orang lain. Pembaca bertanggung jawab atas intonasi kalimat, lafal kata, ketepatan tekanan, suara dan sebagainya. Bagi penyimak atau pendengarnya lebih bertanggung jawab terhadap isi bacaan karena mereka ini di pihak yang berkepentingan terhadap aktivitas pembaca.

Perbedaan Membaca Teknik dengan Membaca Dalam Hati
Ada beberapa perbedaan yang perlu diketahui oleh para pendidik antara membaca teknik dengan membca dalam hati. Hal ini perlu mendapat perhatian sebaba akan berpengaruh terhadap pelaksanaan pembelajaran bahasa Indonesia terutama membaca.
Perbedaan- perbedaan tersebut antara lain:

Membaca teknik sudah dapat dimulai ketika anak-anak masih duduk dikelas satu. Bahan bacaan yang diberikan hendaknya mendapat pertimbangan yang matang dari para guru. Membaca dalam hati baru dapat dimulai pada siswa-siswi kelas tiga
Membaca dalam hati diperuntukkan bagi kelompok orang yang telah dewasa. Sedangkan membaca teknik lebih banyak diberikan kepada siswa yang masih dalam taraf belajar membaca. Dalam proses tersebut pembetulan lafal, intonasi, jeda, perubahan ide yang datangnya dari guru masih terbuka lebar.
Membaca dalam hati yang aktif bekerja adalah mata dan ingatan, sedangkan membaca teknik di samping mata dan ingatan, mulut juga berperan untuk menghasilkan suaranya
Membaca teknik dapat dilakukan untuk kepentingan orang lain, seperti guru, teman, kelompok dan diri sendiri. Sedangkan membaca dalam hati hanya untuk kepentingan pembaca saja.
Perolehan bacaan lebih banyak dilaksanakan dengna membaca dalam hati daripada yang dilakukan dengan membaca teknik.

Demikian artikel tentang membaca teknik atau membaca nyaring. Semoga bisa bermanfaat.

Admin

Penggunaan Kata Depan Sejak, Pada, Karena dan Dengan

Pada kesempatan kali ini, anakbelajar.id akan membahasa tentang kata depan. Kata depan adalah kata yang berfungsi merangkaikan kata/ kelompok kata yang satu dengan kata/ kelompok kata lain dalam suatu kalimat sekaligus menentukan jenis hubungannya. Pada umumnya kata depan merangkaikan kata benda atau yang dibendakan dengan jenis kata lain.. penulisan kata-kata depan dipisahkan dengan kata lain yang mengikutinya.
Ada berbagai jeni kata depan, pada kali ini kita akan belajar tentang kata depan yang berhubungan dengan waktu, alat dan sebab.

1. Kata depan pada dan sejak
Perhatikan contoh berikut ini!
a. Pada tanggal 16 Oktober 2017, Kia dan teman- teman pergi ke Malaysia
b. Dia tinggal sendiri sejak ayah dan ibunya meninggal dunia
Penggunaan kata pada menunjukkan waktu terjadinya peristiwa. Penggunaan kata sejak menunjukkan dumulainya suatu peristiwa.

2. Kata depan dengan
Perhatikan kalimat berikut ini !
a. Pak Amir mencangkul tanah sawah dengan cangkul
b. Yeira mengusap kucingnya dengan lembut
Penggunaan kata dengan pada kalimat a, kata dengan menunjukkan keterangan alat; dengan cangkul. Pada kalimat b, kata dengan menunjukkan keterangan cara dengan lembut.

3. Kata depan karena
Perhatikan kalimat berikut ini !
1. Tangan Reni terluka karena tertusuk duri pohon mawar
2. Rian dipanggil Pak guru karena sering terlambat
Pengunaan kata depan karena menunjukkan keterangan sebab atau alasan.

untuk menambah pengetahuan kita, mari kita lengkapi kalimat dibawah ini dengan kata pada, sejak, dengan, atau karena !

Sudah lima hari, bibi tidak masuk kerja. . .sakit
Anton mengupas manga. . .pisau
…kecelakaan itu, Rudi sering murung
Setiap hari, Gea pergi ke sekolah…berjalan kaki
Rina menghapus papan tulis…penghapus
Santi sudah memakai kaca mata…umur 12 tahun
Rara tidak jadi pergi bermain …hujan turun dengan lebat
…kesempatan kali ini, saya berharap warga bisa menjaga keamaan lingkungan perumahan, kata Pak RT saat memberikan sambutan
Siswa kelas 5 bekerja baki membersihkan sampah…sapu lidi
Baju Rianti basah kuyup. . . .kehujanan

Demikian artikel Penggunaan Kata Depan Sejak, Pada, Karena dan Dengan semoga menambah pengetahuan kita. amien

Admin

Pengertian Wacana Menurut Ahli

Apakah Wacana itu? Untuk memperoleh gamabran yang lebih jelas, ada baiknya kita mengetahui Batasan atau pengertian wcana dari berbagai sumber.
Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia halaman 1612 KBBI Tahun 2008 kita dapat membaca keterangan seabagai berikut:
Wacana :
1. Ucapan; percakapan; tutur;
2. Keseluruhan perkataan atau ucapan yang merupakan suatu kesatuan;
3. Satuan bahasa terlengkap, realisasinya tampak pada bentuk karangan yang utuh, seperti novel buku, atau artikel, pada pidato atau khotbah;
4. Kemampuan dan prosedur berpikir yang sistematis;
5. Pertukaran ide secara verbal;
Dari pengertian diatas kita dapat ambil sari patinya, bahwa wacana itu adalah satuan bahasa terlengkap dalam wujud lisan dapat berupa tuturan dan dalam wujud tulisan dapat berupa karangan sastra dan ilmiah.

Dalam kamus lingusitik, Harimurti Kridalaksana menyatakan bahwa wacana (discourse) adalah satuan bahawa terlengkap dalam hierarki gramatikal, merupakan gramatikal tertinggi atau terbesar. Wacana ini direalisasikan dalam bentuk karangan yang utuh (novel, buku, seri ensiklopedia, dan sebagainya), pargraf, kalimat atau kata yang membawa amanat yang lengkap.

Menurut H.G. Tarigan dalam bukunya, “Pengajaran Wacana” mengemukakan bahwa wacana adalah satuan bahawa yang terlengkap dan tertinggi atau terbesar di atas kalimat atau klausa dengan koherensi dan kohesi tinggi yang berkesinambungan yang mempunyai awal dan akhir yang nyata disampaikan secara lisan atau tulisan.

Menurut Chear dalam buku linguistik umum halaman 267 menyatakan bahwa wacana adalah satuan bahasa yang lengkap sehingga hierarki gramatikal merupakan satuan gramatikal yang tertinggi atau terbesar. Sebagai satuan bahasa yang lengkap, wacana memiliki konsep, gagasan, pikiran, atau ide yang utuh, yang bisa dipahami oleh pembaca (dalam wacana tulis) atau pendengar (dalam wacana lisan)

Secara sederhana pengertian wacana sebagai berikut:
1. Wacana adalah satuan bahasa yang terlengkap dan terbesar tersusun dengan rapi dan mengandung hubungan yang padu disampaikan secara lisan atau tertulis
2. Wacana adalah satuan bahasa yang terlengkap. Yang termasuk satuan bahasa adalah morfem, kata, frase, klausa, kalimat dan wacana. Bila ditinjau dari kelengkapan unsurnya, wacana merupakan unit bahasa yang paling lengkap unusrnya. Wacana tidak hanya terdiri kalimat, frase, morfem, fonem, tetapi juga didukung oleh unsur-unsur lain seperti situasi, ruang dan waktu pemakain
Demikian artikel tentang pengertian wacana menurut para ahli, semoga bisa bermanfaat.

Admin

Mengenal Unsur Intrinsik Cerita Rekaan (Fiksi)

Dalam bahasa Indonesia, ada istilah cerita rekaan atau cerita fiksi. Apa itu cerita fiksi atau cerita rekaan? Cerita rekaan atau cerita fiksi merupakan cerita dalam prosa, hasil olahan pengarang berdasarkan tafsiran dan penilaiannya tentang peristiwa- peristiwa yang pernah terjadi ataupun yang hanya berlangsung dalam khayalan saja.

Cerita rekaan atau cerita fiksi mempunyai unsur intrinsik sebagai berikut:
1. Tema
Kata tema seringkali disamakan dengan pengertian topik. Padahal kedua istilah itu mengandung pengertian yang berbeda. Topik berarti pokok pembicaraan sedangkan tema merupakan suatu gagasan sentral, sesuatu yang hendak diperjuangkan dalam karya fiksi (rekaan).
Tema sering juga disebut sebagai ide atau gagasan yang menduduki tempat utama dalam pikiran pengarang dan sekaligus menduduki tempat utama dalam cerita

2. Alur
Alur atau plot, kadang-kadang disebut juga dengan jalan cerita, ialah struktur rangkaian dalam cerita yang disusun secara logis. Alur dibangun oleh beberapa peristiwa yang biasa disebut unusr alur.
Unsur alur antara lain:
a. Perkenalan
b. Pertikaian
c. Perumitan
d. Puncak/ klimaks
e. Peleraian
f. Akhir

Unsur- unsur alur ini tidak selalu urutannya bersusun seperti itu, tetapi ada yang ditengah dahulu lalu kembali ke peristiwa awal, kemudian berakhir. Ada juga yang dari akhir terus menuju ke tengah sampai awal cerita. Karena kedudukan unsur-unsur alur inilah, maka ada yang disebut alur maju, alur mundur dan alur maju mundur.
Berdasarkan kualitas hubungan tiap unsur alur, maka ada alur longgar dan ada laur erat. Yang dimaksud alur longgar ialah jika sebagian peristiwanya kita lepaskan (tidak dibaca) tidak mengganngu keutuhan ceritanya. Sedangkan alur erat apabila sebagian ceritanya kita tinggalkan akan menggangu keutuhan cerita.

3. Perwatakan atau penokohan
Perwatakan bertugas menyampaikan atau menyediakan alasan bagi tindakan- tindakan tertentu, serta cara-cara menggambarkan watak atau sifat-sifat tokoh cerita.
Cerita rekaan memperhatikan tiga cara penokohan, yaitu: (a) cara analitik, (b) cara dramatic, (c) cara campuran (analitik dan dramatic)
a. Cara analitik
Dalam cara ini pengerang menjelaskan atau mengisahkan tokohnya secara langsung

b. Cara dramatik
Dalam penokohan cara dramatik pengarang tidak mengisahkan tentang apa dan siapa tokoh ceritanya secara langsung, tetapi dengan menggunakan hal-hal lain, yaitu:
1) Gambaran tentang tempat atau lingkungan sang tokoh
2) Pembicaraan tokoh itu dengan tokoh lain atau pembicaraan tokoh lain tentang dia
3) Pikiran sang tokoh atau pendapat tokoh-tokoh lain tentang dia
4) Pikiran sang tokoh atau pendapat tokoh-tokoh lain tentang dia
5) Perbuatan sang tokoh

4. Latar (setting)
Latar atau disebut juga landas tumpu ialah lingkungan peristiwa terjadi. Termasuk di dalam latar ini adalah: tempat atau ruang yang diamati, seperti di kampus, di sebuah kapal, di sekolah dan sebagainya.
Termasuk di dalam unsur ini ialah: waktu, hari, bulan, tahun, musim, periode sejarah misalnya jaman perang, saat upacara dan sebagainya.
Pelukisan latar dapat dilakukan dengan cara sejalan dan dapat pula digambarkan secara kontras. Maksud penggambaran ini untuk menunjang suasana.

5. Pusat pengisahan
Pusat pengisahan menerangkan “siapa yang bercerita”. Pusat pengisahan ini penting untuk memperoleh gambaran tentang kesatuan cerita. dalam kesusastraan, ada lima macam “pencitraan:, yaitu:
a. Tokoh utama menuturkan ceritanya sendiri
b. Tokoh bawahan menuturkan cerita tokoh utama
c. Pengarang pengamat yang menuturkan cerita dari luar sebagai seorang observer
d. Pengarang analitik, yang menuturkan cerita tidak hanya sebagai seorang pengamat tetapi berusaha juga menyelam ke dalam.
e. Campuran antara (a) dan (d) yaitu suatu cara yang melaksanakan pembicaaraan batin.

Demikain artikel tentang mengenal unsur instrinsik cerita fiksi. Semoga bermanfaat.

Admin

Kata ulang, Contoh dan Pembagiannya

Dalam bahasa Indonesia kita sering membaca, melihat ataupun mendengar kata seperti anak-anak, segala-galanya, berlari-lari, sayur-mayur dan sebagainya, kata-kata tersebut dinamakan kata ulang. Kata ulang atau kata berulang (reduplikasi) bahasa Indonesia dapat membentuk kata dengan bentuk dasar kata kerja, benda, dan sifat.

Perhatikan bentuk kata ulang berikut ini menurut peristiwa perulangan unsur dasarnya

No	Kata Dasar	Bentuk Kata Ulang
1	Anak	Anak- anak
	Baik	Baik-baik
	pasangan	Pasang-pasangan
	pedagang	Pedagang- pedagang
	Ketua	Ketua - ketua
	pertempuran	Pertempuran- pertempuran
	kekurangan	Kekurangan - kekurangan
	pramuniaga	Pramuniaga-pramuniaga
2	tali	Tali - temali
	hijau	Kehijau - hijauan
	pohon	Pohon - pohonan
	rajin	Serajin - rajinnya
	gila	Tergila - gila
3	berlari	Berlari- lari
	Dipegang	Dipegang-pegang
	melihat	Melihat- lihat
	tersenyum	Tersenyum-senyum
	berkejaran	Berkejar-kejaran
	ketiganya	Ketiga-tiganya
	semaunya	Semau - maunya
	seolah	Seolah - olah
	tumbuhan	Tumbuh - tumbuhan
	menembak	Tembak - menembak
	membagikan	Membagi - bagikan
	dibagikan	Dibagi- bagikan
4	gerak	Gerak-gerik
	sayur	Sayur -mayur
	balik	Bolak - balik
	tamu	tetamu
	pohon	Pohon - pohonan
	tanaman	tetanaman
5	segalanya	Segala - galanya
	pertama	Pertama - tama
	-	Mondar – mandir
		Compang - camping
		Hiruk - pikuk

Pada contoh kata ulang kelompok 1 (dari kata ulang anak- anak sampai rumah sakit- rumah sakit) merupakan kata ulang terjadi dengan mengulang seluruh unsur dasar secara utuh. Kata ulang semacam ini disebut kata ulang utuh.

Pada contoh kata ulang kelompok 2 (dari kata ulang tali- temali sampai tergila-gila ) merupakan kata ulang yang terjadi karena pengulangan unsur dasar dan mendapat imbuhan. Kata ulang ini dinamakan kata ulang berimbuhan.

Pada contoh kata ulang kelompok 3 (dari kata ulang berlari -lari sampai dibagi-bagikan) merupakan kata ulang yang terjadi karena perulangan pada sebagian unsur dasar. Kata ulang ini dinamakan kata ulang sebagian.

Pada contoh kata ulang kelompok 4 (gerak- gerik sampai tetanaman) merupakan kata ulang yang terjadi seluruhnya. Tetapi perulangan itu mengalami perubahan bunyi /a/ menjadi /i/, /s/ menjadi /m/, /a/ menjadi / o/ dan /i/ menjadi /a/. Pada kata tetamu dan tetanaman bentuk ulang hanya terjadi pada sebagian unsur dasar. Itu pun hanya terjadi pada suku awal, dan disetai pula dengan perubahan bunyi , /a/ menjadi /e/. pada kata pepohonan perulangan terjadi sebagian dan juga berimbuhan. Perulangannya hanya terjadi pada suku awal dan disertai perubahan bunyi: /o/ menjadi /e/. kata ulang semacam ini disebut dengan kata ulang berubah bunyi atau kata ulang salin suara

Pada kelompok 5 kata segala-galanya dan pertama – tama terjadi dengan bentuk perulangan sebagian unsur dasarnya. Tetapi bentuk ulangnya tidak ditemukan dalam kosa kata bahasa Indonesia. yaitu gala dan tama. Walaupun dalam kamus di temukan kata kepala gala, maknanya berbeda dengan gala pada kata segala-galanya. Begitu pula halnya dengan bentuk mondar, mandir, compang, camping, hiruk, pikuk. Untuk mengetahui bentuk dan makna asalnya, unsur tersebut harus diusut berdasarkan asal-usulnya. Karena itu, kata-kata semacam ini biasanya disebut kata ulang semu atau kata ulang historis

Demikian artikel tentang kata ulang, contoh dan pembagiannya. Semoga bisa bermanfaat

Admin