Anak Belajar

Halaman

    Social Items

Seiring kemajuan teknologi, melakukan usaha atau perdaganan bisa dilakukan melalui internet, salah satunya berjulan melalui marketplace yang sudah banyak tersedia dan bisa diakses baik melalui smartphone ataupun PC/ laptop.
Marketplace adalah situs yang dibuat dengan tujuan untuk mempertemukan penjual dan pembeli online tanpa batasan waktu dan tempat.  Pedagang bisa terus memasarkan jualannya tanpa harus menutup toko, sedangkan pembeli juga sama bisa membeli barang yang diinginkan kapan saja dia mau.

Marketplace online yang bisa digunakan untuk bertransaksi jual beli salah satunya adalah tokopedia. Tokopedia merupakan salah satu toko online yang banyak dipilih oleh orang untuk melakukan transaksi jual beli. Di tokopedia semua layanan dasar dapat digunakan secara gratis.
Apa dan bagaimana bertransaksi jual beli di Tokopedia ?
Apa saja yang haru dilakukan?

Untuk melakukan transaksi jual beli di tokopedia hal yang pertama yang harus kita lakukan adalah membuat akun di Tokopedia

Pada kesempatan kali ini kita akan bahas tentang cara membuat akun di tokopedia untuk mempermudah dalam melakukan transaksi jual beli di Tokopedia.
Tahapan dalam membuat akun Tokopedia melalui smartphone, android sebagai berikut :

Install aplikasi tokopedia di Playstore
Untuk menginstal aplikasi Tokpedia di playstore anda perlu membuka playstore dan ketik kata Tokopedia, setelah muncul langkah selanjutnya adalah dengan klik tombol install
Tunggu beberapa menit.

Buat akun
Setelah aplikasi terinstall langkah selanjutnya adalah buka aplikasi tokopedia dan akan muncul tampilan Aplikasi Tokopedia, pada bagian bawah ada tulisan akun, klik icon tersebut untuk membuat akun Tokopedia


Setelah akun diklik akan muncul seperti ini, klik daftar daftar karena kita akan membuat akun di Tokopedia

setelah itu akan muncul gambar pengisian nomer HP ataupun email untuk mendaftar
masukkan no HP anda setelah itu klik DAFTAR, dalam memasukkan no HP anda perlu perhatikan nomer yang anda masukkan sudah benar atau belum, karena nomer yang anda masukkan akan dijadikan verifikasi untuk pembuatan akun. 
Setelah klik Kata DAFTAR anda akan dikirimi kode verifikasi berupa angka, pengiriman verifikasi bisa melalui sambungan telepon langsung atau via SMS.anda bisa memilihnya.

Jika kode sudah diterima Anda langsung masukkan kode tersebut ke dalam form verifikasi yang sudah disediakan, setelah itu akunpun jadi 
form untuk memasukkan kode verifikasi
Tampilan akun yang sudah jadi 



semoga bermanfaat



Cara Mudah Buat Akun di Tokopedia

Kegiatan mentransfer uang sudah tidak asing lagi bagi kita. Baik transfer via ATM maupun via aplikasi yang ada di android. Dalam kegiatan transfer uang, kode bank tujuan dibutuhkan agar proses transfer uang bisa sesuai dengan apa yang kita inginkan. 
kode bank untuk transfer

Coba perhatikan ketika anda ingn transfer uang via ATM, pada menu transfer akan muncul kode bank tujuan. Kode Bank diletakkan di depan nomer rekening tujuan pada menu isi rekening. Contoh ketika kita ingin mentransfer uang ke rekening tujuan kita adalah Bank BRI, maka kode yang di pakai adalah 002 dan nomer rekening tujuan adalah 12345678988 (contoh saja), sehingga penggunaanya sebagai berikut :

Penggunaan Kode Bank Ketika Transfer uang
Kode Bank + Nomer Rekening Tujuan
contoh : Kode Bank BRI + Nomer Rekening Tujuan  
         (002)  + (12345678988) 
002 12345678988

Berikut ini kode bank untuk mempermudah kita transfer ke rekening tujuan


  1. Bank Aceh Syariah  kode Bank  116
  2. Bank Artha Graha Kode Bank 037
  3. Bank Banten Kode Bank 137
  4. Bank BCA Kode Bank 014
  5. Bank BCA Syariah Kode Bank 536
  6. Bank BJB Kode Bank 110
  7. Bank BJB Syariah Kode Bank  425
  8. Bank BNI kode Bank009
  9. Bank BPD Bali kode Bank129
  10. Bank BPD DIY kode Bank 112
  11. Bank BRI kode Bank002
  12. Bank BRI Syariah kode Bank 422
  13. Bank BTN kode Bank 200
  14. Bank BTPN kode Bank 213
  15. Bank BTPN Syariah  kode Bank 547
  16. Bank Bukopin kode Bank 441
  17. Bank Bumi Arta kode Bank 076
  18. Bank Capital Indonesia kode Bank 054
  19. Bank CCB Indonesia  kode Bank 036
  20. Bank CIMB Niaga kode Bank 022
  21. Bank Commonwealth kode Bank 950
  22. Bank CTBC Indonesia kode Bank 949
  23. Bank Danamon kode Bank 011
  24. Bank DBS Indonesia kode Bank 046
  25. Bank DKI kode Bank 111
  26. Bank Harda Internasional kode Bank 567
  27. Bank HSBC Indonesia kode Bank 087
  28. Bank Ina Perdana kode Bank 513
  29. Bank Index Selindo kode Bank 555
  30. Bank Jasa Jakarta kode Bank 472
  31. Bank Jateng kode Bank 113
  32. Bank Jatim  kode Bank 114
  33. Bank Jtrust Indonesia kode Bank 095
  34. Bank Kalbar kode Bank 123
  35. Bank Kalteng kode bank 125
  36. Bank Kaltimtara kode bank 124
  37. Bank KEB Hana Indonesia kode bank 484
  38. Bank Maluku Malut kode bank 131
  39. Bank Mandiri kode bank 008
  40. Bank BTPN kode bank 213
  41. Bank BTPN Syariah kode bank 547
  42. Bank Bukopin kode bank 441
  43. Bank Bumi Arta kode bank 076
  44. Bank Capital Indonesia kode bank 054
  45. Bank CCB Indonesia kode bank 036
  46. Bank CIMB Niaga kode bank 022
  47. Bank Commonwealth kode bank 950
  48. Bank CTBC Indonesia kode bank 949
  49. Bank Danamon kode bank 011
  50. Bank DBS Indonesia kode bank 046
  51. Bank DKI kode bank 111
  52. Bank Harda Internasional kode bank 567
  53. Bank HSBC Indonesia kode bank 087
  54. Bank Ina Perdana kode bank 513
  55. Bank Index Selindo kode bank 555
  56. Bank Jasa Jakarta kode bank 472
  57. Bank Jateng kode bank 113
  58. Bank Jatim  kode bank 114
  59. Bank Jtrust Indonesia kode bank 095
  60. Bank Kalbar  kode bank 123
  61. Bank Kalteng kode bank 125
  62. Bank Kaltimtara kode bank 124
  63. Bank KEB Hana Indonesia kode bank 484
  64. Bank Maluku Malut kode bank 131
  65. Bank Mandiri kode bank 008
  66. Bank Maspion kode bank 157
  67. Bank Mayapada kode bank 097
  68. Bank Maybank Indonesia kode bank 016
  69. Bank Mega kode bank 426
  70. Bank Mega Syariah kode bank 506
  71. Bank Mestika  kode bank 151
  72. Bank MNC kode bank 485
  73. Bank Muamalat kode bank 147
  74. Bank Multiarta Sentosa kode bank 548
  75. Bank Nagari  kode bank 118
  76. Bank National Nobu kode bank 503
  77. Bank OCBC NISP kode bank 028
  78. Bank of China Jakarta Branch kode bank 069
  79. Bank Panin kode bank 019
  80. Bank Papua kode bank 132
  81. Bank Permata  kode bank 013
  82. Bank QNB Indonesia  kode bank 167
  83. Bank Riau Kepri kode bank 119
  84. Bank Royal kode bank 501
  85. Bank Sahabat Sampoerna  kode bank 523
  86. Bank SBI Indonesia kode bank 498
  87. Bank Shinhan kode bank 152
  88. Bank Sinarmas kode bank 153
  89. Bank Sulselbar  kode bank 126
  90. Bank Sumselbabel kode bank 120
  91. Bank Sumut kode bank 117
  92. Bank Syariah Bukopin kode bank 521
  93. Bank Syariah Mandiri  kode bank 451
  94. Bank UOB Indonesia kode bank 023
  95. Bank Victoria kode bank 566 
  96. Bank Victoria Syariah kode bank 405
  97. Bank Woori Saudara  kode bank 212
  98. Citibank Indonesia kode bank 031
  99. IBK Bank Indonesia kode bank 945
  100. MUFG Bank  kode bank 042
  101. Panin Dubai Syariah Bank kode bank 517
  102. Prima Master Bank kode bank 520
  103. Standard Chartered Bank kode bank 050

Semoga bisa bermanfaat

Kode Bank Untuk Transfer Uang Antar Rekening

panduan belajar dirumah TVRI untuk SD
Program Belajar dari Rumah oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan menyediakan alternatif kegiatan pembelajaran selama anak belajar di rumah karena terdampak masa pandemik COVID-19. Tayangan dalam program Program Belajar dari Rumah meliputi tayangan untuk anak usia PAUD dan sederajat, SD dan sederajat, SMP dan sederajat, SMA/SMK dan sederajat, dan program keluarga dan kebudayaan. Pembelajaran dalam Program Belajar dari Rumah ini tidak mengejar ketuntasan kurikulum, tetapi menekankan pada kompetensi literasi dan numerasi.

Panduan Untuk Orang Tua Dalam Program Belajar Di rumah 
Kompetensi Literasi
Berikut hal yang dapat dilakukan orang tua untuk membantu meningkatkan kompetensi literasi anak dari melihat tayangan:
  1. Dampingi anak ketika sedang menyimak tayangan, kemudian minta anak untuk mengkomunikasikan ide, gagasan, maupun perasaan sendiri, baik lisan maupun tertulis, daritayangan tersebut. Selanjutnya, orang tua perlu mendengarkan, membaca apa yang disampaikan anak, dan memberi umpan balik berupa tanya jawab, diskusi dan pujian.
  2. Lakukan diskusi dengan anak terkait hasil tulisannya. Perhatikan tema, topik, gagasan, atau ide yang dirasa belum pas dan beri waktu kepada anak untuk mengemukaan pendapatnya dan memperbaiki tulisannya.Jika orang tua mengalami kesulitan, bisa diskusi bersama keluarga dan guru.
  3. Mintalah anak untuk membacakan hasil tulisannya.Perhatikan cara duduk, jarak dari buku ke mata, posisi sikap yang baik, dan intonasi pembacaan. Selanjutnya, bersama-sama orang tua dan anak menyimpulkan bacaan.

Kompetensi Numerasi
Berikut hal yang dapat dilakukan orang tua untuk membantu meningkatkan kompetensi numerasi anak dari melihat tayangan:


  1. 1. Berusahalah untuk mendampingi anak menyaksikan tayangan hingga selesai. Dengan menyimak tayangan bersama anak, orang tua diharapkan ikut memahami materi yang disampaikan.
  2. Ajaklah anak berdiskusi kebermanfaatan tayangan yang disaksikan. Berilah motivasi untuk penyelesaian tugas yang diberikan dengan memeriksa kembali apa yang sudah dikerjakan anak.
  3. Untuk tugas yang rumit atau perlu penyelesain, arahkan anak untuk mencari referensi lainnya dari buku. Jika memungkinkan, berdiskusilah dengan guru jika anak membutuhkan bimbingan lebih lanjut.
  4. Mintalah anak membacakan hasil karya yang ditulisnya dan berikan komentar seputar penyampaian dan komunikasi yang digunakan. Berikan penghargaan untuk karya yang sudah dibuat anak.

Program Tayang Untuk Kelas 4 - 6 SD dan Sederajat 
Senin, 4 Mei 2020 
GEMAR MATEMATIKA BERSAMA PAK RIDWAN: OPERASI HITUNG BILANGAN
KOMPETENSI NUMERASI:
Mengembangkan pemahaman tentang operasi hitung (penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian) serta strategi dalam penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian bilangan bulat positif.

PERTANYAAN

  1. 1.Seekor cacing berada 20 cm di bawah permukaan tanah. Puncak sebuah rumah berada 500 cm dari permukaan tanah. Jika seekor burung berjarak 200 cm di atas puncak rumah, berapa selisih jarak antara burung tersebut dan cacing?
  2. Ibu membuat 20 dus kue kering untuk dijual. Setiap dus berisi 9 toples. Kue tersebut akan diantarkan oleh pegawai kepada para pembeli. Setiap pegawai hanya bisa mengantar 12 toples saja. Berapa pegawai yg diperlukan untuk mengantar semua kue tersebut?
  3. Dalam sebuah ujian matematika terdapat 30 soal. Jawaban benar bernilai 3, jawaban salah bernilai -2, dan tidak dijawab bernilai -1. Dodi menjawab soal benar 5 kali dari soal salah, dan soal yang tidak dijawab adalah soal nomor 20 dan 26. Berapa jumlah nilai yang didapat Dodi?

SELASA, 5 MEI 2020
X-SAINS: GAYA DAN SIFAT-SIFATNYA
KOMPETENSI LITERASI: 

  1. Memahami paparan lisan tentang topik yang dikenali, mengidentifikasi ide pokok dan beberapa ide rinci dalam paparan tersebut, menjelaskan kembali dan menanggapi menggunakan pengetahuannya; 
  2. Menulis esai pendek untuk menggambarkan pengamatan dan pengalaman dengan lebih terstruktur.

PERTANYAAN

  1. Jelaskan 3 contoh aktivitas kalian yang menggunakan sifat gaya ketika membantu ibu di rumah!
  2. Lakukan percobaan! Jatuhkan dua buah batu dengan ukuran berbeda secara bersamaan dari ketinggian yang sama. Apa yang akan terjadi ? Tuliskan hasil percobaanmu!
  3. Tuliskan pengamatanmu dalam bentuk laporan sederhana terhadap percobaan Menara Mur Hexagonal!
  4. Mengapa kita dapat mendengar gaung dan gema? Jelaskan perbedaan keduanya melalui ilustrasi berupa perbedaan dimensi ruangnya!

RABU, 6 MEI 2020
MENGENAL ANEKA PANTUN
KOMPETENSI LITERASI:
Menulis pantun untuk menggambarkan pengamatan dan pengalamannya dengan lebih terstruktur

Pertanyaan :

1.Tuliskan ciri-ciri pantun!
2.Buatlah satu bait pantun teka-teki!
3.Buatlah satu bait pantun nasehat dengan tema menjaga kesehatan!
4.Tuliskan salah satu pantun yang ada di lagu Kicir-Kicir!


KAMIS,7 MEI 2020 (LIBUR)
MENGENAL KERAJINAN ORIGAMI

  1. (sebelum video): Mengisi waktu di rumah saja selama wabah COVID-19 bisa dengan berbagai macam aktivitas positif, salah satunya dengan membuat kerajinan melipat kertas atau origami yang tidak memerlukan material mahal. Cukup dengan 4 lembar kertas warna ukuran kecil kita sudah bisa membuat bentuk bunga semanggi empat daun.
  2. (sebelum video): Berikutnya, kita akan membuat bunga cantik berbentuk bola Sebelumnya kamu harus menggunting sejumlah kertas menjadi bentuk lingkaran. Bentuklah kertas ini menjadi bentuk limas lingkaran lalu satukan dengan kertas serupa sehingga membentuk bunga berbentuk bola. Cukup mudah bukan?
  3. (sebelum video) Setelah membuat bunga yang cukup mudah, kita akan diajarkan melipat kertas hingga membentuk buah strawberry. Siapkan dua kertas berukuran cukup besar, masing-masing berwarna merah dan hijau serta gunting. Walau proses pembuatannya lebih rumit dibanding bunga, namun kamu pasti bisa mempraktikkannya di rumah. Selamat mencoba! 
  4. (setelah video): Bagaimana, adik-adik? Menyenangkan yah membuat origami! Kalian bisa membuat bentuk origami lain yang kalian sukai dengan mencari di Youtube atau sumber lainnya. Minta orang tua untuk menemani kalian mencari yah!

JUMAT, 8 MEI 2020
GEMAR MATEMATIKA BERSAMA PAK RIDWAN: 
FAKTOR DAN KELIPATAN BILANGAN

KOMPETENSI NUMERASI:
Menerapkan pemahaman tentang faktor-faktor umum dan kelipatan bersama untuk memecahkan masalah

PERTANYAAN

  1. Berapa jumlah dari perkalian semua faktor 12 dan 15?
  2. Wati mempunyai 12 buah jeruk, 16 buah apel, dan 20 buah jambu. Semua makanan tersebut akan dibagikan kepada teman-temannya dengan jumlah sama banyak. Menurut Wati, dengan buah-buahan sebanyak itu, ia bisa membagikannya kepada 5 orang temannya tanpa bersisa. Apakah kamu setuju dengan perkataan Wati? Jelaskan alasanmu!
  3. Guru kelas rendah mendapat tugas piket setiap 2 hari, guru kelas tinggi mendapat tugas piket setiap 4 hari, guru olahraga mendapat tugas piket setiap 5 hari. Pada tanggal 18 April 2020, mereka piket bersama. Apakah mungkin mereka akan piket bersama kembali di bulan April 2020? Jelaskan alasanmu!


Silahkah share, semoga bermanfaat

Program Belajar dari Rumah Melalui TVRI Untuk SD Kelas 4 - 6 Minggu Keempat (4 - 10 Mei 2020)

Program Belajar dari Rumah oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan menyediakan alternatif kegiatan pembelajaran selama anak belajar di rumah karena terdampak masa pandemik COVID-19. Tayangan dalam program Program Belajar dari Rumah meliputi tayangan untuk anak usia PAUD dan sederajat, SD dan sederajat, SMP dan sederajat, SMA/SMK dan sederajat, dan program keluarga dan kebudayaan. Pembelajaran dalam Program Belajar dari Rumah ini tidak mengejar ketuntasan kurikulum, tetapi menekankan pada kompetensi literasi dan numerasi.
program TVRI untuk SD

Panduan Untuk Orang Tua Dalam Program Belajar Di rumah 
Kompetensi Literasi
Berikut hal yang dapat dilakukan orang tua untuk membantu meningkatkan kompetensi literasi anak dari melihat tayangan:

  1. Pandulah anak memahami instruksi lisan dari tayangan program dengan cara meminta anak mengulanginya. orang tua juga perlu mengajukan pertanyaan- pertanyaan kepada anak tentang kata-kata yang belum dipahami, lalu membantu menjelaskannya. Setelah anak mengerti, mintalah anak untuk membuat kalimat dari kata-kata tersebut.
  2. Khusus untuk instruksi/pertanyaan tertulis (dalam bentuk teks), mintalah anak membaca kembali instruksi tersebut. 
  3. Pandulah anak untuk menyampaikan pendapatnya dengan melakukan diskusi.
  4. Perhatikan bagaimana susunan kalimat yang dibuat anak.
  5. Pandulah anak untuk menyimak dengan baik tayangan yang ditampilkan.
  6. Dengan menyimak tayangan bersama anak, orang tua diharapkan ikut memahami materi yang disampaikan. Perhatikan apakah anak memahami tugas yang disampaikan dalam tayangan. Bantu anak agar bisa menyampaikan gagasan dengan kalimat yang benar dan runut. Orang tua diharapkan bisa mengarahkan anak agar bisa mengemukakan pendapatnya lewat diskusi. Mintalah anak menyampaikan gagasannya secara lisan.Jika memungkinkan, direkam.
  7. Untuk tugas tertulis, bantulah anak menuliskan baris demi baris tugasnya.

Kompetensi Numerasi
Berikut hal yang dapat dilakukan orang tua untuk membantu meningkatkan kompetensi numerasi anak dari melihat tayangan:


  1. Pandulah anak untuk menyimak dengan baik tayangan yang ditampilkan.
  2. Dengan menyimak tayangan bersama anak, orang tua diharapkan ikut memahami materi yang disampaikan.
  3. Perhatikan apakah anak memahami tugas yang disampaikan dalam tayangan.
  4. Pandulah anak untuk mengerjakan tugas tersebut.
  5. Berdiskusilah dengan guru jika anak membutuhkan bimbingan lebih lanjut.

Program Tayang Untuk Kelas 1 - 3 SD dan Sederajat 
SENIN, 4 Mei 2020 
Sahabat Pelangi: Juara Sejati
Kompetensi Literasi : (1) Menulis beberapa kalimat dan menyuntingnya;(2) Mengemukakan gagasan secara lisan

Pertanyaan

  1. Tuliskan 3 hal baik yang ditunjukkan oleh teman-teman Wayan dalam membantu persiapan lomba!
  2. Bagaimana pendapatmu tentang usaha Wayan dalam berlatih?
  3. Teman-teman Wayan tetap menganggap Wayan juara sejati. Setujukah kamu? Jelaskan alasanmu ya!

SELASA, 5 Mei 2020 
Matematika: Mengukur Berat Benda 
KOMPETENSI NUMERASI: (1) Mengukur berat benda; (2) Membandingkan berat benda; (3) Menyelesaikan masalah terkait berat benda

Pertanyaan : 
1.Buktikan bahwa berat 2 piring yang sama bahannya, namun berbeda ukuran, akan berbeda beratnya!

2.Ukurlah berat 3 alat dapur di rumahmu, lalu urutkan dari yang paling berat!
Caranya, siapkan gantungan baju dan kantong plastik di masing-masing ujungnya.
Masukkan 1 alat dapur ke salah satu kantong plastik dan benda lain, sebagai alat ukur, ke kantong plastik lainnya.
Lakukan bergantian untuk ketiga alat dapur yang kamu pilih sehingga kamu bisa mengurutkan beratnya.
Untuk contoh perhatikan gambar!
alat tidak baku


3.Berat sebuah mangga sama dengan berat dua buah apel yang sama besar. Jika berat mangga 30 ons, berapa ons berat sebuah apel?

RABU,6 Mei 2020
Sahabat Pelangi: Bermalam di Rumah Nisa
KOMPETENSI LITERASI: (1) Menulis beberapa kalimat dan menyuntingnya; (2) Mengemukakan gagasan secara lisan


  1. Tuliskan dua hal yang kamu ketahui tentang Ambon dari cerita tersebut!
  2. Alat transportasi apa yang dapat digunakan untuk bisa sampai ke Ambon?
  3.  Hal-hal baik apa yang dilakukan Wayan dan teman-teman terhadap Martha?
  4. Nisa dan Martha memiliki makanan favorit sesuai daerah masing-masing. Apa makanan favorit keluargamu? Tuliskan bagaimana cara membuatnya! Mintalah bantuan orang tua di rumah.


KAMIS, 7 Mei 2020 (Libur)
Dongeng Anak: Petualangan Oki dan Nirmala
Petualangan di hutan maple

JUMAT, 8 Mei 2020 
Sahabat Pelangi: Kabar Kabur
KOMPETENSI LITERASI: (1) Menulis beberapa kalimat dan menyuntingnya;  (2) Mengemukakan gagasan secara lisan

Pertanyaan
1.Apa yang dilakukan Wayan, Chandra, dan Nisa ketika menerima informasi yang belum jelas kebenarannya tentang Martha?

2.Pernahkah kamu membantu temanmu, seperti yang dilakukan Wayan dan Chandra kepada Teteh Dewi? Tuliskan pengalamanmu!

3.Bagaimana pendapatmu tentang berita yang belum jelas kebenarannya?

semoga bermanfaat, silahkan share. terima kasih

Program Belajar dari Rumah Melalui TVRI Untuk SD Kelas 1 - 3 Minggu Keempat (4 - 10 Mei 2020)


Program Belajar dari Rumah oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan menyediakan alternatif kegiatan pembelajaran selama anak belajar di rumah karena terdampak masa pandemik COVID-19. Tayangan dalam program Program Belajar dari Rumah meliputi tayangan untuk anak usia PAUD dan sederajat, SD dan sederajat, SMP dan sederajat, SMA/SMK dan sederajat, dan program keluarga dan kebudayaan. Pembelajaran dalam Program Belajar dari Rumah ini tidak mengejar ketuntasan kurikulum, tetapi menekankan pada kompetensi literasi dan numerasi.

Panduan Untuk Orang Tua Dalam Program Belajar Di rumah

Sebelum tayangan
Kurang lebih 10 menit sebelum program ditayangkan, orang tua dapat melakukan hal ini:

  • Mengajak anak duduk bersama dengan sikap rileks.
  • Menjelaskan sekilas tentang tayangan mengenai apa yang akan ditonton dan tokoh-tokoh inti seperti Elmo dan Tatan dalam Jalan Sesama.
  • Menyampaikan lamanya tayangan dan aktivitas yang akan dilakukan dengan anak.


Saat tayangan
Alternatif kegiatan yang dapat dilakukan bersama anak saat melihat tayangan adalah sebagai berikut:

Gerak dan Lagu
Orang tua mengajak anak bernyanyi dan mengikuti gerakan tokoh atau lagu-lagu seperti yang
dicontohkan di tayangan Jalan Sesama.

 - Berdialog dengan Anak
Kembangkan dialog interaktif dengan anak tentang topik yang sedang dibahas di tayangan Jalan Sesama. Selain itu, orang tua juga dapat mengajak anak bermain peran mengikuti tokoh yang dicontohkan dalam tayangan.

Sesudah tayangan
Orang tua dapat mengajak anak melakukan aktivitas alternatif sebagai berikut:

- Membacakan Buku Cerita ke Anak.
Selesai membacakan cerita, orang tua dapat berdialog dengan dengan anak tentang tokoh-tokoh yang ada dalam buku cerita yang dibacakan.

Menggambar
Setelah menggambar, tanyakan apa yang digambar oleh anak dan tuliskan apa
yang diceritakan anak pada bagian atas kertas. Dokumentasikan gambar tersebut.

Membuat Kolase atau Mozaik
Untukkreasi, bisa memilih gambar berbentuk hewan,tumbuhan, atau gambar pemandangan alam.

Berkebun
Misalnya menyiram tanaman, menanam tanaman, dll.


Program Tayang Untuk PAUD
Senin, 4 Mei 2020
Jalan Sesama  : Teka- teki
Video Jalan Sesama Episode 18 - Teka-teki untuk tayangan belajar di rumah melalui TVRI untuk PAUD dan sederajat






Selasa, 5 Mei 2020
Jalan Sesama : Grrr, Meong, Citcit


Rabu, 6 Mei 2020
Jalan Sesama : Panca Indra

Kamis, 7 Mei 2020
Jalan Sesama : Angka 10


Jumat, 8 Mei 2020
Jalan Sesama : Main Musik Yuk!







Program Belajar dari Rumah Melalui TVRI Untuk PAUD Minggu Keempat ( 4- 10 Mei 2020)

belajar di rumah
Program Belajar dari Rumah oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan menyediakan alternatif kegiatan pembelajaran selama anak belajar di rumah karena terdampak masa pandemik COVID-19. Tayangan dalam program Program Belajar dari Rumah meliputi tayangan untuk anak usia PAUD dan sederajat, SD dan sederajat, SMP dan sederajat, SMA/SMK dan sederajat, dan program keluarga dan kebudayaan. Pembelajaran dalam Program Belajar dari Rumah ini tidak mengejar ketuntasan kurikulum, tetapi menekankan pada kompetensi literasi dan numerasi.

Panduan Untuk Orang Tua Dalam Program Belajar Di rumah 
Kompetensi Literasi
Berikut hal yang dapat dilakukan orang tua untuk membantu meningkatkan kompetensi literasi anak dari melihat tayangan:


  1. Dampingi anak ketika sedang menyimak tayangan, kemudian minta anak untuk mengkomunikasikan ide, gagasan, maupun perasaan sendiri, baik lisan maupun tertulis, dari tayangan tersebut. Selanjutnya, orang tua perlu mendengarkan, membaca apa yang disampaikan anak, dan memberi umpan balik berupa tanya jawab, diskusi dan pujian.
  2. Lakukan diskusi dengan anak terkait hasil tulisannya. Perhatikan tema, topik, gagasan, atau ide yang dirasa belum pas dan beri waktu kepada anak untuk mengemukaan pendapatnya dan memperbaiki tulisannya.Jika orang tua mengalami kesulitan, bisa diskusi bersama keluarga dan guru.
  3. Mintalah anak untuk membacakan hasil tulisannya.Perhatikan cara duduk, jarak dari buku ke mata, posisi sikap yang baik, dan intonasi pembacaan. Selanjutnya, bersama-sama orang tua dan anak menyimpulkan bacaan.

Kompetensi Numerasi
Berikut hal yang dapat dilakukan orang tua untuk membantu meningkatkan kompetensi numerasi anak dari melihat tayangan:

  1. Berusahalah untuk mendampingi anak menyaksikan tayangan hingga selesai. Dengan menyimak tayangan bersama anak, orang tua diharapkan ikut memahami materi yang disampaikan.
  2. Ajaklah anak berdiskusi kebermanfaatan tayangan yang disaksikan. Berilah motivasi untuk penyelesaian tugas yang diberikan dengan memeriksa kembali apa yang sudah dikerjakan anak.
  3. Untuk tugas yang rumit atau perlu penyelesain, arahkan anak untuk mencari referensi lainnya dari buku. Jika memungkinkan, berdiskusilah dengan guru jika anak membutuhkan bimbingan lebih lanjut.
  4. Mintalah anak membacakan hasil karya yang ditulisnya dan berikan komentar seputar penyampaian dan komunikasi yang digunakan. Berikan penghargaan untuk karya yang sudah dibuat anak.

Program Tayang Untuk Kelas 4 - 6 SD dan Sederajat 

Senin, 27 April 2020 
Gemar Matematika bersama Pak Ridwan: Simetri Lipat dan Sifat-Sifat Bangun Ruang
Kompetensi Numerasi: Menganalisis bentuk bangun datar dan bangun ruang, dan mendeskripsikan hubungannya berdasarkan ciri-cirinya untuk pemecahan masalah

Pertanyaan:
1.Tentukan jumlah simetri lipat dari bangun datar pada gambar di samping!

2.Tulislah sifat-sifat bangun ruang yang tampak pada gambar!

3.Perhatikan gambar! Buatlah dua gambar jaring-jaring kubus lainnya yang berbeda!


Selasa, 28 April 2020 
Demam Puisi
Kompetensi Literasi: (1) Memahami paparan lisan tentang topik yang dikenali, mengidentifikasi ide pokok dan ide rinci dalam paparan tersebut, menjelaskannya kembali dan menanggapinya menggunakan pengetahuannya; (2) menulis esai pendek untuk menggambarkan pengamatan dan pengalamannya dengan lebih terstruktur

Pertanyaan:

  1. Apa makna persahabatan menurut Adi?
  2. Bagaimana cara Adi belajar puisi?
  3. Tuliskan 3 teknik membaca puisi!
  4. Buatlah puisi yang bertemakan keluarga dan bacakan di depan keluargamu!

Rabu, 29 April 2020 
X-Sains: Sumber-Sumber Energi dan Energi Alternatif

Kompetensi Literasi: Memahami paparan lisan tentang topik yang dikenali, mengidentifikasi ide pokok dan beberapa ide rinci dalam paparan tersebut, menjelaskannya kembali dan
menanggapinya menggunakan pengetahuannya

Pertanyaan

  1. Mengapa pemanfaatan sumber energi tidak boleh berlebihan?
  2. Pak Dodi mengendarai mobil pada malam hari. Sebutkan perubahan energi yang terjadi pada mobil tersebut!
  3. Jelaskan pemanfaatan energi alternatif biogas dalam kehidupan sehari-hari!

Kamis, 30 April 2020
Sejarah Kerajaan Tarumanegara
Kompetensi Literasi: Menulis esai pendek untuk menggambarkan
pengamatan dan pengalamannya dengan lebih terstruktur

Pertanyaan
1. Jelaskan sejarah berdirinya Kerajaan Tarumanegara!
2. Jelaskan yang menjadi bukti tentang berdirinya Kerajaan Tarumanegara!


Jumat, 1 Mei 2020 (Libur)
Film Animasi Anak: Sahabat Pemberani
Episode : Main Jujur 
Tiga sahabat pemberani kembali hadir dengan petualangan mereka yang
menyenangkan! Dalam episode Main Jujur ini, Panji, Krisna dan Kirana bermain
bersama teman-temanya di lapangan. Mereka bermain kelereng dan gobak sodor.
Eits, walaupun bermain, tapi ada aturanya loh. Bagaimana keseruan mereka bermain
bersama ya?

Dalam episode Penyelamatan Hutan, Panji, Krisna, dan Kirana bermain ke hutan. Saat itu
mereka mendengar suara burung-burung yang terbang ketakutan dan suara owa jawa
yang kesakitan. Ternyata owa jawa tadi terjepit oleh pohon tumbang yang ditebang oleh
pelaku perusak hutan. Apakah mereka berhasil mencegah pelaku itu kabur, sebelum
penjaga hutan datang menangkap perusak hutan?

Belajar dari Rumah TVRI Untuk SD Kelas 4 - 6 Minggu Ketiga (27 April - 3 Mei 2020)